Universidades Populares: Alta Gracia fue reconocida por la UNC
El rector Jhon Boretto hizo entrega al viceintendente a cargo del Ejecutivo, Jorge De Nápoli, de una placa recordatoria, a razón de la exitosa experiencia de articulación institucional entre la casa de altos estudios y el municipio.
En el marco del 11° Encuentro Provincial de Universidades Populares, realizado este jueves 14 de mayo en el Pabellón Argentina de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), la ciudad de Alta Gracia recibió un destacado reconocimiento por parte de la casa de altos estudios, que valoró especialmente la experiencia desarrollada por el municipio en articulación con el programa de Universidades Populares.
Durante la jornada, el actual rector de la UNC, Jhon Boretto, hizo entrega al viceintendente a cargo del Departamento Ejecutivo, Jorge De Nápoli, de una placa que reconoce la exitosa experiencia de articulación institucional entre la casa de altos estudios y el municipio.
En ese marco, Boretto realizó además una mención especial a la experiencia de trabajo con Alta Gracia, destacando el crecimiento y consolidación del programa, que solo en los dos últimos años emitió certificación para 2905 vecinos y vecinas que se formaron en una gran diversidad de disciplinas mediante propuestas de formación abiertas, inclusivas y con fuerte anclaje territorial.
Cabe señalar que el vínculo entre la UNC y el municipio se fortalece permanentemente a través de distintas acciones conjuntas. Entre ellas, se destacan los programas de apoyo escolar desarrollados con estudiantes universitarios que acreditan su “Compromiso Social Estudiantil”; la participación de ayudantes extensionistas; estudiantes avanzados que realizan en la ciudad sus prácticas profesionalizantes; propuestas de extensión cultural; la Expo Educativa y múltiples iniciativas impulsadas de manera conjunta para ampliar las oportunidades educativas y fortalecer el desarrollo local.
El Encuentro Provincial de Universidades Populares reunió a referentes de toda Córdoba bajo el lema “Saberes en contexto: herramientas, anclaje y sostenimiento”, promoviendo el intercambio de experiencias y estrategias orientadas a consolidar políticas educativas con un fuerte impacto comunitario.
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